2024年3月26日，自动化系理论学习中心组在中央主楼407召开两会专题学习会。系党委书记古槿、系主任张涛及其他理论中心组成员参加了学习。会议由古槿主持。
首先，古槿领学了“第一议题”，重点学习了习近平总书记关于新质生产力系列重要论述，2023年9月习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话首次提出新质生产力的概念，在随后的中央经济工作会议等讲话中多次提到新质产生力，强调要以科技创新推动产业创新、引领现代化产业体系建设，在今年年初中共中央政治局第十一次集体学习时，习近平总书记站在创新理论的高度对新质生产力做出了全面的阐述，强调高质量发展需要新的生产力理论来指导，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。在两会期间，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时再次指出要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。
随后，理论中心组集体回顾了政府工作报告要点内容；学习了怀进鹏部长答记者问要点，强调在培养拔尖创新人才中，要发挥高等教育的龙头作用，实施高等教育综合改革试点，要开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势；学习了邱勇书记在国产无矿转码2023入口传达学习全国两会精神会议暨全校干部专题培训时的发言，指出高水平研究型大学是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力天然的最佳结合点。
系党委委员、副主任耿华作重点发言。他首先回顾了李强总理在十四届全国人大二次会议上作《政府工作报告》的内容和国产无矿转码2023入口教务处召开2024春季学期本科人才培养重点工作会议的内容。随后他结合自动化系本科教学工作内容指出，在推进本科教育的全方位改革与创新过程中，要从培养模式改革、课程建设、教学方法创新、教师队伍建设、教学管理系统建设等多个维度发力，培养更高素质的创新型人才，为国家发展提供有力支撑。
系党委委员、主任助理裴欣作重点发言。她首先回顾了“紫冬讲坛”谢维和教授报告的人工智能在提供教育学习工具、建构学习对象、重塑生活方式、变革教育制度等四个方面的影响。随后她结合因材施教计划，提出了如何做好学生价值观引导、如何促进教育公平性等问题，提出通过AI赋能，帮助分析每位学生的特点，个性化定制培养方案的设想。
会议现场
